蘭州市七里河區七里河小學教育集團的學生在體驗非遺課程中學。本報記者 馬綺徽 攝
研磨中草藥、學下圍棋、體驗川劇變臉……當“五育”並舉融入一個個趣味體驗，藏於一個個“玩”的過程，不僅是教學創新成果的生動呈現，更詮釋了“寓教於樂”的真諦中學。
教育即生長，生長就是目的中學。蘭州市七里河小學教育集團的實踐恰是這一教育理念的生動落地——不把知識傳授侷限於課本，而是讓學生在多彩課程中動手實踐、自主探索，既學得紮實，又玩出“名堂”。德育的溫度、智育的深度、體育的活力、美育的韻味、勞育的樂趣，都在趣味體驗、多彩課程中自然滲透。
這樣的教學實踐證明：好的教育從不靠“填鴨式”灌輸，而是讓學生真正成為學習的主人中學。這是教育者應有的格局與智慧。期待這份智慧更好地傳播開去，讓“玩中學”成為孩子們校園生活的常態，讓生長髮生在愉悅的、自主的探索中。
《中國教育報》2025年11月14日 第02版版名中學：評論·觀察
作者中學：郭膺
編輯中學：王友振
